Die andere Welt

Ein poetischer Beitrag zur Welt der Bücher

von Friederike von Finckenstein (Kl. 9)

Mein metaphorischer Titel bezieht sich auf die Worte, die Formulierungen, die Ausdrucksweise und die Charaktere, die ein Buch ausmachen. Völlig unabhängig von der Sprache, in der sie geschrieben wurden.

Illustration: Sweja Boekhoff

Trotz allem könnte man sogar fast behaupten, es gäbe Menschen, die sich nicht unglücklich in die Schreibweise eines Buches verlieben. Somit also auch nicht „ihre Freizeit mit dem Lesen verschwenden“. Welch überaus einfallsreiche und vielleicht auch nicht ganz zu Ende gedachte Bemerkung eines Freundes der Sonne.

Wobei Bücher doch teilweise herzzerreißend sind, nicht wahr? Möglicherweise vielleicht sogar entzückend oder bezaubernd, wenn sie dich schon zu Anfang in ihren Bann gezogen haben, in eine andere Welt, dich nicht mehr loslassen, mit jedem einzelnen Wort beeindrucken und unter Umständen deinen Tag verschönern.… Weiterlesen

Herausforderung Handschrift

von Tamara-Lena Horvat (Kl. 6)

Eine aktuelle Studie besagt, dass 37% der deutschen Kinder im Grundschulalter und 43% der Schüler/innen auf höheren Schulen eine schwer lesbare oder unverständliche Handschrift haben (vgl. https://www.mdr.de/kultur/handschrift-wird-schlechter-studie-100.html). Dabei weiß jeder, dass eine sichere Handschrift nützlich ist. Würde man sich für jeden Buchstaben im Wort Zeit nehmen, würde man es nicht schaffen einen Text schnell abzuschreiben oder eine Klassenarbeit unter Zeitdruck fertigzustellen.

Foto: www.pixabay.de

Die Kinder, die schon im Kindergarten gelernt haben, das Alphabet zu singen oder schreiben, haben daraus durchaus einen Vorteil in den ersten Klassen der Grundschule. Sie haben vermutlich schon eine halbwegs normale Handschrift entwickelt und müssen sich nicht mehr so sehr anstrengen, das Schreiben nun gezielt zu erlernen.… Weiterlesen